|
1. Jaki specjalista może zbadać i określić poziom rozwoju mowy dziecka?
Diagnozy rozwoju mowy na podstawie przeprowadzonego badania dokonuje wyłącznie logopeda. Określi on, czy rozwój mowy dziecka przebiega prawidłowo, czy też występują zaburzenia lub wady wymowy.
W niektórych przypadkach logopeda może zalecić dodatkowe badania specjalistyczne, np. badania słuchu, laryngologiczne, neurologiczne, psychologiczne. Mają one na celu określenie przyczyn występującuch nieprawidłowości i opracowanie programu terapii.
2. Kiedy powinno się przyjść z dzieckiem do logopedy?
Do logopedy należy zgłosić się zawsze wtedy, gdy mamy wątpliwości co do przebiegu rozwoju mowy dziecka. Nie ma określonej dolnej granicy wieku dziecka. Logopeda zbada, czy rozwój mowy przebiega prawidłowo, czy należy rozpocząć terapię. Rodzice otrzymają wskazówki, jak wspomagać rozwój mowy dziecka w zakresie rozumienia, słownictwa, gramatyki i wymowy.
Waro też, aby rodzice znali normy artykulacji w poszczególnych okresach rozwoju dziecka (patrz artykuł Wspomaganie rozwoju dziecka - Mowa).
3. Jakie mogą być przyczyny wad wymowy?
Najczęściej występujące przyczyny to:
- niska sprawność narządów artykulacyjnych (języka, warg, żuchwy),
- wady anatomiczne, np. zgryzu, narządów artykulacyjnych,
- nieprawidłowe nawyki oddechowo-głosowe,
- wadliwy sposób połykania i przyjmowania pokarmów,
- niedosłuch,
- zaburzenia percepcji słuchowej,
- przebyte choroby, urazy, wypadki,
- wolniejszy rozwój psychofizyczny,
- niekorzystne warunki środowiskowe (niewystarczający kontakt słowny i emocjonalny z dzieckiem, wadliwa artykulacja osób z najbliższego otoczenia).
4. W jaki sposób wady wymowy wpływają na proces nauki czytania i pisania?
Mówienie, czytanie i pisanie stanowią różne formy porozumiewania się słownego i wzajemnie na siebie wpływają. Róznorodne badania wskazują, że u podłoża trudności w kształtowaniu się mowy i przyswajaniu umiejętności czytania i pisania leżą często te same przyczyny - zaburzenia percepcyjno-motoryczne. Prawidłowy rozwój mowy, w tym artykulacji, jest więc jednym z elementów dojrzałości szkolnej (patrz artykuł Symptomy ryzyka dysleksji).
5. Czym się różni dyslalia od dysleksji?
Dyslalia to wada wymowy (nieprawidłowa artykulacja). Dysleksja to specyficzne trudności w nauce czytania i pisania. Ich diagnozą i terapią zajmują się psycholog i pedagog.
WKRÓTCE NASTĘPNE PYTANIA I ODPOWIEDZI
|
© 2006 PP-P nr 2 w Olsztynie, ostatnia akutalizacja:
27.10.2009
ul. Jagiellończyka 5/6
Komputery znajdujące się w Poradni zostały zakupione ze środków Unii Europejskiej w ramach projektu „Sprzęt komputerowy wraz z oprogramowaniem dla poradni psychologiczno-pedagogicznych”